赤壁考试题 赤壁市2023-2023期末考试

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八年级上语文期末考试试卷及答案

第一部分选择题(共8分)

一、下列各题的四个选项中。只有一项符合题意，请选出(每小题2分)

1．下列词语中加点的字，注音全部正确的一项是

A．楹联(yíng)嶙峋(líng)污垢(gòu)嬉戏(xī)

B．颤动(chàn)积攒(zǎn)古刹(chà)惬意(qì)

C．和煦(xù)恬静(tián)贮藏(zhù)崛起(jué)

D．依偎(wēi)褒贬(bāo)挑剔(tì)花蕾(lěi)

2．下列句子中标点符号使用错误的一项是

A．这种奇景，不知有多少诗人画师，想要用诗句、用彩笔描绘出来。

B．《惠崇〈春江晚景〉》选自《苏轼诗集》卷四八(中华书局1982年版)。

C．温泉寺的峭壁上，刻着斗大的四个字：“山泉水暖”。

D．中国石拱桥的光辉成就，是源自合乎科学原理的精妙设计？还是巧妙绝伦的施工技术？

3．下列句子中加点的成语使用恰当的一句是

A．鼓楼广场前的流动采血车在人潮中格外引人瞩目，等候献血的群众在车外排起长队，成为节日街头一道亮丽的风景。

B．为了抓住“十一”商机，大润发的管理干部整天上蹿下跳，忙得不亦乐乎。

C．通过潜心研究，他发现了语文学习的蛛丝马迹，对学好语文充满了信心。

D．李明在书摊中意外发现一本渴望已久的《简?爱》，真是妙手偶得啊!

4．下列句中加点词的理解全部正确的是

A．皆次当行(编次)微斯人(非，如果没有)欲穷其林(尽头)

B．可以已大风(已经)渔人甚异之(对……感到诧异)缘溪行(沿着)

C．朝晖夕阴(日光)互相轩邈(比远)久已病矣(困苦不堪)

D．朝而往键灶(连词，表修饰)怅恨久之(助词，不译)以啮人(如果)

第二部分非选择题(共142分)

二、按要求答题

5．颂亩下列词语中有4个错别字，请找出来，并一一订正。(4分)

怅罔杖势欺人浮想联翩牵强附会

安详销声匿迹万籁俱寂如愿已偿

柔曼草长莺飞若既若离不计其数

6．按课文内容填空。(8分)

(1)______________________，鸡犬相闻。

(2)此中人语云：“______________________。”

(3)浮光跃金，。

(4)__________________________，郁郁青青。

(5)《相见欢》中运用比喻生动形象地描写愁思的纷繁和难以解开的滋味的句子是，

____________。

(6)《岳阳楼记》中表现作者远大抱负的句子是，。

7．专题与实践活动

全球变暖的直接诱因是温室气体排放量居高不下所造成的，而人们在日常生活中的资源浪费制造了大量不必要的温室气体。其实，普通人只要在生活中稍微加以注意，算上一笔“节能账”，就能节约不少能源，减少温室气体的产生。

为增强节约意识，近日，校学生会在全校发起了一场“个人行动改变世界大气候”活动。请你担任活动的宣传员，帮助完成以下工作。

(1)第一段中有一个病句，请找出并修改。。(2分)

(2)仿照例句为活动拟写一条倡导节约环保的宣传用语，要求引用古诗句并说出诗句中蕴含的物候规律。

例句：愿人人节约一度电，让家园“处处闻啼鸟”。

宣传语：。(2分)

物候规律：___________________________________。(2分)

(3)在活动中，男女生开展了节约竞赛。近期，学生会对住校男生和女生的节约情况作了调查，

请你用简洁的语言概括调查表所反映的基本情况。(3分)

3月4月5月

男生女生男生女生男生女生

寝室用电量650度280度631度252度613度220度

寝室用水量181吨90吨170吨71吨158吨56吨

注：男生124人，女生62人。

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8．名著阅读

(1)《格列佛游记》是野亮森一部杰出的讽刺小说，(作者)用虚构的情节和幻想的手法，揭露批判了(3分)

(2)列举飞岛国压制人民的两个办法。(2分)

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三、阅读理解

(一)阅读下面的唐诗，完成9-11题。(8分)

酬张少府【王维】

晚年惟好静，万事不关心。自顾无长策，空知返旧林。

松风吹解带，山月照弹琴。君问穷通理①，渔歌入浦深。

【注】时值张九龄罢相贬官，朝政大权落到*相李林甫手中，忠贞正直之士一个个受到排斥、打击，政治局面日趋黑暗。

①穷通理：困厄与发达的道理。

9．王维的诗中很善于用“空”字，如“空山新雨后”(《山居秋暝》)、“空堂欲二更”(《秋夜独坐》)等，请说说“空知返旧林”中“空”的妙处。(2分)

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10．颈联抓住两个典型细节，展现了一幅形象鲜明的画面，请用生动的语言描述画面。(3分)

11．这首诗表达了诗人怎样的生活追求和情趣？(3分)

(二)阅读下面的短文，完成12-15题。(12分)

项羽本纪(节选)

【西汉】司马迁

于是项王乃东渡乌江。乌江亭长舣①船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡，今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍②与江东弟子八千渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐③公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战，独籍所杀汉军数百人。项王身被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非故人乎？”马童面之④，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉王购我头千金，邑万户，吾为若德⑤。”乃自刎而死。

【注释】①舣：使船靠岸。②籍：项羽的字。③赐：赠。④面之：指吕马童转过脸来，面对项王。⑤吾为若德：我送你个人情。意为让你得我的头，好去讨封赏。

12．解释下列句中加点的字。(4分)

(1)谓项王曰()(2)纵江东父兄怜而王我()

(3)顾见汉骑司马()(4)若非故人乎()

13．用“/”给下句划分停顿(停一处)(2分)

尝一日行千里

14．用现代汉语翻译下面句子(2分)

天之亡我，我何渡为!

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15．从文中看项羽是一个怎样的人？你如何评价项羽自刎乌江的做法？(4分)

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(三)阅读李秋生的《难得寂寞》，完成16-20题。(16分)

傅雷先生是中国文学艺术的翻译大师，他以卷帙(zhì，书画外面包着的卷套)浩繁、技术精湛的译著，博古通今、学贯中西的学术修养，被学术界称为一两个世纪也难得出现一位的巨匠。

他16岁时赴法留学学习艺术理论，刻苦攻读，得以观摩了解艺术大师的作品，大大提高了他的艺术修养。

他1931年秋回国，曾任教于上海美专，因不愿与世俗同流合污而闭门译书，几乎译遍法国大师级作家伏尔泰、巴尔扎克、罗曼•罗兰等人的重要作品，并把法国艺术史家丹纳的《艺术哲学》引进中国人的视线，且形成了自己的翻译风格，堪称“傅译”。傅雷艺术造诣深厚，不仅在翻译方面，而且在文学、绘画、音乐等各个艺术领域，都有极渊博的知识。他自己没有弹过钢琴，却能培养出傅聪这样一位世界知名的钢琴家。他没有学过专业美术绘画，却能够赏识当时并不出名的国画家黄宾虹，显示出其独特高超的艺术鉴赏力。

人们不免会对傅雷这样的“天才”产生兴趣。有人说，傅雷的成功来源于他的寂寞。傅聪曾经这样评价过他的父亲：“我父亲是一个文艺复兴式的人物，一个寂寞的先知，一头孤独的狮子，愤慨、高傲、遗世独立……”傅雷自己也曾一再告诫儿子傅聪，“要耐得住寂寞”。翻译家、傅雷好友杨绛女士在《忆傅雷》中讲道：“傅雷不止一次在钟书和我面前自比为‘墙洞里的小老鼠’。”“墙洞里的小老鼠”，有“躲进小楼成一统”之意，其内涵还是寂寞。

寂寞是一种智慧。善于发现的雕塑家罗丹有独到的心得：“艺术是孤独的产物，因为孤独比快乐更能丰富人的情感。”这恐怕才是一切有成就的人无不喜欢寂寞的真正原因。鲁迅就有这样奇妙的体验，“当我沉默的时候，我觉得很充实；当我开口说话，就感到了空虚。”

寂寞是一种磨炼。真正的寂寞是人们内心深处演绎、裂变、积淀的情愫。

寂寞是一种享受。任何事物都是相对的，寂寞不仅是痛苦，对一些心存大志、特立独行的人来说，孤独、寂寞、隔离，有时确是一种至高享受。

当今社会，竞争激烈，想成才的人特别多。但首先得问一问自己，我能不能坚持我的初衷？现在热闹场面的诱惑实在是多：结婚宴请，同学聚会，生日派对，母校校庆，考察学习，出境旅游，扑克麻将，彩票足球，度假休闲。稍不注意，就会被聚会缠身，被喧哗左右，被欢乐包围，难以摆脱。

寂寞无价。对当代人来说，更是如此。

(选自《扬子晚报》)

16．阅读全文后，简要概括作者的观点。(2分)

17．文章一开始就讲述傅雷的事例，有什么作用？(4分)

18．理解加横线句子的含义(3分)。列举一位具有这种精神和经历的人物，并简要叙述其事例。(3分)

19．下面是1954年9月4日傅雷写给儿子傅聪的一段话，联系上文谈谈傅雷所以成为一代文学巨匠的原因，并说说你从中受到的启示。(4分)

你的随和脾气多少得改掉一些。对外国人比较容易，有时不妨直说：我有事；或者：我要写家信。艺术家特别需要冥思默想。老在人堆里(你自己已经心烦了)，会缺少反省的机会；思想、感觉、感情，也不能好好地整理、归纳。

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(四)阅读朱增泉的《文赤壁》，完成20-23题。(20分)

文赤壁在黄州，武汉向东，车子开一个来小时就到了。一下车，我就远远望见苏东坡，是山坡下一尊高高站立的汉白玉石雕像。文赤壁的名声犹胜武赤壁，苏东坡是这里的主角。大家走近前去，仰视这位千古文豪。一个人一旦被刻成一尊石像，即便恣肆汪洋如苏轼，他那眉宇间，襟袍临风处，拂袖挪步，毕竟已少了那份气质。他的醉态浪漫呢?他的才情风骨呢?他的失意豁达呢?一尊石像纵然万古不朽，终究已不是有血有肉的那个人了。难怪，苏东坡这样豪放的人，也曾在这里感叹过“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”。

江山如画，逝者如斯!

迎面一座小山，不高，拾级而上。可能是这里的人想让文赤壁比武赤壁更“赤”、更吸引游客吧，山壁上泼了一层赭红色涂料，显得假了。苏东坡的文采名声，哪里还用得着粉饰媚俗?

登临而观，山壁下只剩两池死水。抬头北望，远处才是白茫茫的长江江面。在古代，长江是在这座小山脚下拍壁而流的，千百年来渐渐淤积成滩，如今滩地上都已盖满房子。当年，苏轼写了《前赤壁赋》，三个月后重游赤壁再写《后赤壁赋》时，就已感叹“曾日月之几何，而江山不可复识矣”。他去世至今已九百多年了，星换斗移，江山已改，虽是涛声依旧，毕竟江面已远。

唯有东坡在，剩有游人处。

苏东坡获罪入狱，旋被朝廷发配来黄州，反而为他营造出了创作“三赤”名篇的主观情绪和客观环境。正是黄州落难这几年，苏东坡写下了不朽名篇《赤壁怀古》、《前赤壁赋》、《后赤壁赋》。后来朝廷发来诰命，任命他为“汝州团练副使”。其实那只是一个虚职，挂职领一份钱粮而已。一个失意文人，被安排去挂职当一名“武官”，真是阴差阳错。

然而，文赤壁的全部意蕴，又恰恰全部产生在一连串的阴差阳错之间。苏东坡获罪入狱，旋被朝廷发配来黄州，反而为他营造出了创作“三赤”名篇的主观情绪和客观环境。古时，此山有峭壁插入江中，形如象鼻，山体为红色花岗岩，故名“赤鼻矶”。苏东坡是四川人，想必他初来乍到，竟将湖北口音“赤鼻’’错听为“赤壁”。落难中的苏东坡“孤舟出没烟波里”，游饮江上，身临赤壁，伤感而怀古，触景而生情。面对万古东流、惊涛拍岸的浩浩长江，他心中也被满腔的不白、不公、不平，掀起阵阵巨大的感情波澜。他遥想当年赤壁之战时，时势何等风起云涌，一时多少豪杰，“而今安在哉”?于是，“苏子愀然”，扣舷而歌，“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”。情起波涛中，句出骇浪间，一吟成杰作，一叹成绝唱。看来，生前的“命”与身后的“名”，从来不是一回事。生前命运好、身后名声也好的人是有的，但并非人人都能如愿、如意。有的人生前飞黄腾达，大红大紫，身后却瞬即灰飞烟灭，再没有人想起、提起，因为他生前其实并没有做过什么留得住的事。或是反倒被人想起、提起他生前曾做过某些恶事、丑事、淹渍埋汰之事，落个臭名昭著，也未可知。有的人生前大起大落，甚至连遭大灾大难，最终却艰难玉成，留下了传颂千古的大成就、大名声。所以，一个人对于眼前那点阴差阳错、阳差阴错，大可不必太在意。苏东坡赤壁怀古之词、之赋，皆悲愤中更见其旷达情怀。他若是一味排遣蝇营狗苟、狭隘不能自拔之情，纵然文丽辞美，也决计成不了杰作，更流传不到今天。

文赤壁，虽然并不是历赤壁之战的古战场，但细想起来，其实苏东坡在这里也打了一场赤壁之战。不过，他打的是一场“文战”，对手是那些围攻他、诬陷他的政敌。他的态度是超拔的，不屑于去同对手打那些是是非非的笔墨官司。他没有打黄盖，没有借东风，也没有草船借箭，只是借了几分酒力，信笔纵情写华章。这场赤壁“文战”的结果，苏东坡大获全胜，以其三篇不朽之作流传千古。

(文章略有改动)

20．第5自然段：“唯有东坡在，剩有游人处。”它在整篇散文中起什么作用?(3分)

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21．第6自然段中，作者说：“苏东坡获罪入狱，旋被朝廷发配来黄州，这反而为他营造出了创作‘三赤’名篇的主观情绪和客观环境。”请根据文意说明“主观情绪”和“客观环境”的具体含意。(4分)

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22．联系全文，回答以下两个问题。

(1)第7自然段中，作者说：“文赤壁的全部意蕴，又恰恰全部产生在一连串的阴差阳错之间。”“一连串的阴差阳错”指哪些具体内容?请分条概述。(4分)

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(2)文章最后说，虽然“文赤壁”不是历的古战场，但苏东坡在这里也打了一场胜仗，请简要说明苏东坡取胜的原因。(4分)

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23．联系本文，并结合学过的知识，谈谈你对苏东坡的认识与评价。(5分)

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四、作文(60分)

生活是需要认真、需要努力的。一个人的志趣、情感、追求、理想、毅力、为人、工作态度、奋进精神、自立能力等等，都会在生活的细节之中表现出来，请以“我在努力”为题，写一篇文章。

要求：(1)立意自定，文体不限。

(2)书写规范，卷面整洁。

(3)字数不少于600字。

参考答案

1－4CDAD5．罔仗以即6．略

7．(1)删去“的直接诱因”或“所造成的”(2)略

(3)自3月以来，我校住校生寝室用电量、用水量逐月减少，其中女生的节约更突出。

8．(1)斯威夫特当时英国统治阶级的腐败与罪恶。

(2)①将飞岛长时间地浮翔在该地人民的头顶剥夺他们享受阳光和雨水的权利，当地人民因此遭受饥荒和疾病的侵袭。

②岛上的大块石头往下扔，把人们的房屋砸碎叫他们无处藏身。

③让飞岛直接落在他们的头上，因此将人和房屋一起统统毁灭。

9．“空”：徒然。(1分)(晚年的王维面对日趋黑暗的政治局面，他不愿同流合污而又无能为力，理想破灭只好归隐)“空”深刻反映了作者思想上的矛盾与苦闷及内心深处的隐痛与感慨。(意思对即可)(2分)

10．作者迎着松林吹来的清风解襟敞怀，在山间明月的伴照下独坐弹琴(3分)。

11．表现了作者对自由自在、舒心惬意的隐逸生活的追求和闲适的生活情趣(3分)。(意思对即可)

12．(1)对…说(2)做王或让…做王(3)回头看(4)你

13．尝/一日行千里

14．上天要亡我，我还渡江干什么？

15．(1)刚强豪爽，爱面子，讲尊严(最后无颜见将东父老，是责任感的表现，但没有政治远见)。

(2)有道理即可

16．要想在事业上有所成就，必须耐得住寂寞。

17．引出论述的观点；作事实论据证明论点。

18．真正的寂寞能够让人磨练意志，静心积淀知识，从而情感精神得以升华。示例：司马迁是中国历伟大的史学家。他因直言进谏而遭宫刑，他忍受着屈辱与寂寞，更加发愤著书，创作了名震古今中外的史学巨著《史记》，为中国人民、世界人民留下了一笔珍贵的文化遗产。(古今中外均可)

19．从这段话更可以理解傅雷所以成为一代文学巨匠的原因：他能够在成名之后仍然坚持自己的初衷，坚守自己的追求。我们应该向傅雷学习，不受纷繁热闹生活的诱惑，坚守心灵和生活的寂寞，多学习，勤思考，努力积累知识，提高思想和认识水平。

20．起了承前启下的过渡作用，让文章由眼前的景物描写转向对历史的回顾。

21．主观情绪：因不白、不公、不平而导致的悲愤心情及其对困境超然旷达的情怀。

客观环境：“赤壁”一带的大江东去惊涛拍岸的自然景物，风气云涌、“一时多少豪杰”的历史背景

22．⑴一个文人却挂职做武官；落难遭贬却成就了他的文学创作；本来是“赤鼻”却误以为是“赤壁”；生前命运多舛，身后却名传千古；无意与文敌周旋却在“文站”中获全胜；无优美景观的假赤壁却成了旅游胜地。(答到4点即可)

⑵取胜的原因：大起大落的仕途人生使他具备了艰难玉成的意志品质，浪漫旷达的性情使他拥有了豪放超拔的风骨。信笔纵情的骄人才华使他有了“一吟成杰作，一叹成绝唱”的非凡能力。

23．苏东坡豪放、淡泊、豁达。面对政治人生风雨，他以“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”自解。伟哉，苏东坡！

四下语文人教版期中考试 人教版四年级下册语文期中考试试卷

一、我会写。(10分)

luò tuó shǔ yú lǚ yóu wú xiá pí bèi

(骆驼) (属于) ( 旅游 ) ( 无暇) (疲惫)

dào dé bǔ zhuō shāo huǐ níng gù jīng jì

( 道德 ) ( 捕捉 ) ( 烧毁) ( 凝固 ) ( 经济 )

二、我会在括号里选择恰当的字组词。(6分)

( 艰)辛 绸( 缎 )

( 坚 )定 (坚 艰) ( 段 )落 (段 缎 锻)

( 艰)巨 ( 锻)炼

( 克)服 ( 秧 )苗

攻( 克 )(刻 克誉消握) 遭( 殃 )(秧 殃 央)

( 刻)苦 ( 央 )求

三、我会选词填空。(9分)

盼望 渴望 希望 期望 愿望庆庆

1.你们是祖国的花朵，祖国的( 希望 )靠你们。

2.我们不应该辜负老师和父母的( 期望 )。

3.我的( 愿望 )是“和平之花”永远开放。

4.在等待与( 渴望 )中，春天终于来了。

5.我(盼望 )台湾早日回到祖国的怀抱。

无论……都…… 只要……就……

即使……也…… 不是……而是……

1. 飞机装上雷达，( 即使 )在漆黑的夜里，它(也 )能安全飞行。

2. ( 无论 )什么地方，( 都 )比不上我的家乡美。

3. 放学回家后，我(不是 )先出去玩，(而是 )先做作业。

4. 明天( 只要 )不下雨，春游( 就 )会照计划进行。

四、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。(6分)

拮据 梦寐以求 器重 赠予 困难 疑惑不解

馈赠 日思夜想 看重 闷闷不乐 迷惑不解 愁眉苦脸

(赠予)--(馈赠) (梦寐以求)--(日思夜想)

(拮据)--(困难) (迷惑不解)--(疑惑不解)

(看重)--(器重) (闷闷不乐)--(愁眉苦脸)

五、照样子，改写下面的句子。(8分)

例：难道我们中彩得到汽车是不道德的吗?

我们中彩得到汽车是道德的。

1. 难道我不该指出你工作中出现的问题吗?

我应该指出你工作中出现的问题。

2. 面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢?

面对急需帮助的人,我们不能袖手旁观。

例：天空中挂着明月。

深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

1.赤壁市是故乡。

美丽的赤壁市是我思念的故乡。

2.礼花绽放。

五颜六色的礼花绽放在清朗的夜空。

六、我会填。(6分)

1. 众鸟高飞尽 ，孤云独去闲。

2. 落木千山天远大，澄江一道月分明。

3.几行红叶树，无数夕阳山。

4.精诚所加，金石为开。

5.老吾老，以及人之老 ;幼吾幼，以及人之幼。

6.爱人者，人恒爱之 ;敬人者，人恒敬之 。

七、我会按课文内容填空。(6分)

1.这样的山 围绕 这样的水，这样的水倒映 这样的山，再加上空中迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟 ，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游 ”。

2.一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。

八、我会排列句子的顺序。(3分)

(1)它的嘴扁扁的，整个身子又宽又扁。

(5 )身子的两边长着一对翅膀，翅膀也是尖尖的。脚趾之间有蹼桥明相连。

(6 )这对小瓷鹅多可爱呀!

(2)头扭到后面，弯得像座拱桥。

(4)你看右边的那一只，头和脖子的粗细差不多，几乎分不出来。

(3 )从脖子下面起，越到身子后面越肥大，到最后突出的尖尖的部位，那就是它的尾巴

九、开心阅读。(16分)

购买上帝的男孩

一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地(询问 盘问)：“请问您这儿有上帝卖吗?”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，(不由自主 不由分说)就把他撵出了店门。

天快黑了，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干吗?”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特鲁普抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。

老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱?”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“_让你的叔叔喝下去,病就会好。”

邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来!”

几天后，一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界上最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。

帕特鲁普出院时，看到医疗费账单上的那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱付清了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置上退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。

帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老人。可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。

后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是①。为了救您，他拿1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他②了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心!”

1.划去文中括号内用得不正确的词语。(2分)

2.联系上下文，我知道文中的“天文数字”是说_很多钱。(2分)

3.在文中横线上依次填入的恰当词语是①_大幸__②_挽救__。(3分)

4.为第3自然段补写老头说的话。(3分)

5.通过阅读这篇文章，可以看出拿钱购买上帝的男孩邦迪是一个有爱心_、_纯真_的孩子。(3分)

6.读了这篇文章，，我要把它写下来。(3分)

读了这篇文章我有很多感想:邦迪是幸运的,他靠自己的执着感动了老头,使自己的叔叔活了下来。

十、作文。(30分)

题目：_____弟弟_真__烦人___________

要求：先把题目补充完整，如我真棒，奶奶真辛苦，秋天的景色真迷人，校园真美丽，布娃娃真可爱，这件事真感人，这次活动真有意思……然后根据补充好的题目写一篇作文。

一、看拼音，写词语。(8分)

chǎnɡ kāi ɡuò lǜ ǎi xiǎo pàn duàn

( ) ( ) ( ) ( )

bènɡ tiào mào shènɡ bī jìn zhēn xī

( ) ( ) ( ) ( )

二、选字填空。(8分)

① 决 绝 觉

四年级下册语文期中考试试题：( )对 拒( ) ( )心 ( )悟

② 辟 僻 避

( )静 逃( ) 开( ) ( )开

三、比一比，组成词。(10分)

榜( ) 棕( ) 敞( ) 暇( ) 厄( )

傍( ) 综( ) 敝( ) 瑕( ) 危( )

四、照样子，写出适当的词语。(8分)

例：高大对楼房 正如 矮小对( 平 房 )。

1.寒冷对冬天 正如 ( )对夏天。

2.光明对白天 正如 ( )对夜晚。

3.宽阔对马路 正如 ( )对山路。

4.喧闹对城市 正如 ( )对乡村。

五、照样子，写句子。(6分)

例：小草出土。

小草悄悄地钻出地面看看外面的世界。

1.鲜花盛开。

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2.柳枝摇摆。

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3.星星闪烁。

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六、选词填空。(8分)

发现 发明

1.李时珍( )旧的药物书有不少缺点。

2.人们仿照青蛙的眼睛( )了电子蛙眼。

坚定 坚决

1.我们同坏人坏事要作( )的斗争。

2.运动员们迈着( )的步伐，走进了比赛场。

七、乱句重组。(8分)

( )它的底座是个黑色的玻璃盘，稳稳当当，显得庄重而大方。

( )上下两节是六角形的玻璃珠，乌亮鉴人，中间是一个乳白的圆球，晶莹透明。

( )往上是身躯，它分为三节。

( )在三个球之间，镶着镀着银色的铁圈，仿佛是两条紧身的腰带。

( )在我家有一盏约四十厘米高的台灯。

( )一只红蓝相间的绢丝做成的灯罩，像一顶合适的帽子戴在灯泡上，美丽极了。

( )玻璃盘上安装着一个精巧的开关。

( )身躯的上端是灯座，灯座上安着一个圆圆的脑袋，那就是灯泡。

八、阅读短文，并作答。

蚊子是怎样长成的

去年暑假的一天，我去爷爷家看望爷爷。在爷爷家，我看见几盆花的叶子卷曲了，心想，花和我一样，也需要水来补充体力吧!于是我跑到废水缸旁舀水。

突然，我发现有很多小虫，不由得叫起来：“呀!怎么这么多的虫子?”爷爷闻声赶来说：“这小虫子叫孑(jié)孓(jué)，是蚊子的幼虫，你如果要看孑孓，就把它们养在水桶里。”孑孓有点像刚孵出来的小蚕，又黑又细，它们老爱卷起那又小又短的尾巴。单只独个停在水桶里的时候，像一个逗号;两个并排时，有时像引号，有时像分号;它们还能齐齐排成一个省略号，真有趣啊!看着它们奇特的游动方式，我明白了，它们那灵活的尾巴好比鱼鳍，孑孓就是凭着尾巴的舞动在水里活动的。

一天，吃过午饭，我又坐下来看孑孓，我突然发现了一只孑孓。我再看时，发现水面上浮着孑孓壳。难道孑孓真的变成蚊子飞走了吗?过了一会，一只孑孓钻出水面，一动不动，张大嘴巴，伸出一个又尖又细的小东西，我赶忙拿来爷爷的放大镜看，过了一会又伸出一个圆的东西。啊!原来是蚊子的头。接着蚊子的头摇一摇，两条腿和翅膀出壳了，然后后腿也出来了。四条腿一瞪尾巴也出来了。看到这个景象我高兴极了，因为我亲眼看到了孑孓变成蚊子的过程。

1.用“～～～～”画出描写孑孓样子的词句。(2分)

2.用“————”画出文中的排比句，并照样子写一个排比句。(4分)

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3.孑孓在水里是怎样活动的?(3分)

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4.孑孓是怎样变成蚊子的?(3分)

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5.从短文中，你觉得“我”是一个什么样的人?(2分)

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九、作文。(30分)

请编一个动物寓言故事。

一、认真拼读，工整书写(6分)。

1.一位赤手空拳的驾驶员面对歹徒的尖刀毫不jugrave; pagrave;( )。

2.爸爸 gagrave;o jiegrave;( )哥哥:qiacute; qū( )的山路上开车一定要jǐn shegrave;n( )。

3.好多出版商以低价为yograve;u ěr( )向一些书店推销盗版书，所以我们买书时一定要注意。

4.叶蜚声先生曾经说:“学习语言必须多读、多讲、多begrave;i song( ).”

二、给加点的字选择正确的读音，画“√”(6分)。

踮起脚尖(diǎn diagrave;n) 嗫嚅(ruacute; nuograve;) 破烂不堪(kān shegrave;n)

榨油(zhagrave; zhǎi) 玲珑剔透(tī tigrave;) 脊梁(jiacute; jǐ)

三、补充下列词语(8分)。

()( )后继 励精( )( )

()( )狂澜 任重( )( )

()( )熊腰 语重( )( )

()( )斩棘 巧舌( )( )

四、花落谁家(选词填空，4分)。

严谨 严厉 严肃 严格

1.梁朝的张率( )按日计划读书写诗，他到十六岁是就看了许多书，并写下了两千首诗。

2.著名作家阿来曾说:“读书是件很( )的事情，读书娱乐偶尔为之是可以的，但更主要的是陶冶情操、扩大视野。”

3.有关部门加大了对盗版书的查处力度，( )打击违法行为。

4.( )的学风源于良好的学习习惯。

五、我是小小设计师。(4分)

如果你拥有一个自己的房间，你将如何设计你的房间呢?请开动脑筋，简要地写出自己的个性设计吧!

六、小调查。(4分)

我国的植树节定于三月十二日，请你调查它的来历、意义等，用简洁的语言写下来。

七、句子对对碰。(14分)

1.不改变句子的意思，给下面的句子换一个说法。(4分)

一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。

活泼机灵的小燕子有 ，有 ，还有 。

2.读读下面的句子，写下你的感受。(3分)

叶欣迅速赶来，娴熟地将病床摇高，让患者呈半坐卧位，同时给予面罩吸氧，静脉注射强心药，监测心率、血压、呼吸……两小时过去了，患者终于脱离了危险。

3.林中旷地附近长着 野蔷薇，一朵花 ， ， 。

根据所填的内容说说它们分别写了野蔷薇的哪些特点。(4分)

A. ;B. ;C. ;D.

4.你只要在路边的箱子里投入五法郎，就可以找一篮葡萄上路。(用带点的关联词造句)(3分)

八、课文对对碰。(9分)

1.“番茄太阳”不光指明明，你觉得谁也是，为什么?除了课文中的，你还认为哪些人也是“番茄太阳”?(3分)

2.格罗培斯终于完成了迪斯尼乐园路径的设计，并带着他的设计来到了世界建筑的评选现场。(4分)

假如你就是格罗培斯，你会怎样向专家和评委介绍你的设计?

假如你是专家或者评委，你会怎样评价格罗培斯的设计?

假如你是游人，你会怎样说出自己的感受?

请从上面三个角度中，任选一个写一写。

3.《苹果里的五角星》中提到两种切苹果的方法，请你读文章，也来切一切，用线条标画。(2分)

九、仔细阅读短文，然后回答问题。(14分)

10分钟的人生

父亲与儿子做游戏:10分钟代表一个人的一生，在这10分钟里，每人各翻一本书，从里面找“黄金”这个词，谁找得多谁就赢……计时开始!

儿子双目圆睁，父亲逐页寻找。房间里很安静，只听见刷刷的翻书声。“找到一个!”一分钟后儿子兴奋地叫道。“我也找到一个。”父亲叫道。电子表上的数字不紧不慢地跳着。

5分钟后儿子蹦起来:“第3个找到了!”父亲慌了:“我这里的‘黄金’为啥这么少呢?”

儿子得意地说:“你不会找嘛!要细心!”电子表上的数字跳得好像更快了。

“第2个!”父亲说。“第4个!”儿子盖过父亲的声音。

到了第8分钟，儿子又一连找到3个“黄金”。最后他一共找到10个，父亲只找到4个。

“爸，你输了。”儿子说。父亲点点头:“我承认我输了。可是就这么完了吗?”

“还要干什么?”儿子问。“如何使用黄金，你想了吗?”父亲问。儿子考虑片刻说:“我要买一大堆巧克力、玩具，买一辆真正的赛车，还要去埃及看金字塔……”

父亲指指电子表:9分10秒。儿子问:“又怎么了?”父亲笑道:“你那些愿望都不现实。你已经老了，巧克力不敢吃，赛车开不动，金字塔也看不成了。你看，说着说着9分40秒了，10分钟的一生很快就要结束了。”儿子呆呆地望着父亲。

父亲说:“为了寻找黄金，你花去了大半生的时间，却难以享用它。其实黄金并不宝贵，时间才是最宝贵的，它是每个人的终极资源。”

1.如果让你找到“黄金”，你会干什么呢?(4分)

2.儿子找到10个，父亲找到4个，你觉得父亲输了吗?(5分)

3.用你的话说说你对画线句子的理解。(5分)

十、习作广角。(20分)

同学们，亲情是航行中的一道港湾，当我们一次次触礁时，缓缓驶入，这里没有狂风大浪，我们可以在此稍作停留，修补创伤，再次高高扬帆远航。请以“亲情”为话题，写一篇关于亲情的作文，注意情真意切。

小学六年级语文期末考试试题及答案

一、拼音(7分)

2、在教学楼快要倒塌的 的时刻，谭千秋老师迅速地把几个孩子搂在怀里，几个孩子 ，而谭千秋老师却永远地走了。(2分) 3、即将进入中学，我想用“______、______”等成语来描述我的心情。 4、我还积累了描写人的口才的成语______;来自寓言故事的成语______;描写同学友情的成语_____;(3分) (五)按要求改写句子。(7分)

1、李涛对胡丽说：“我要像你一样热爱集体。”(改转述句)

2、他舍己为人的精神值得我们学习。(改反问句)

3、我高兴得坐立不安。(用修改符号修改病句)

4、我们学校是全县人数最多的学校。(必为双重否定句)

5、这地方太小，怎么容得下几个班的同学活动呢?(改为夸张句)

6、宽容如春，滋润人的心田，(仿写句子)

宽容如 ，__________ 。

宽容如 ，__________ 。 (六)我积累了很多知识，能按要求填写。(14分)

1、 “卜算子”是词牌名，我还知道的词牌名有____、____等。 2、即将离开母校，离开老师和同学，在离别之际，我不禁想起了古代诗人送别朋友的一句诗“ 。”(2分)

3、《猴王出世》选自《 》，它是我国四大名著之一，作者是____。(2分)

4、在小学阶段的语文学习中，我认识了许多伟大的人物，如：宁死不屈的李大钊，____的周总理，____的居里夫人。(2分)

5、过去的日子如 _____ ，被微风____了，如_____，被初阳

1.我能按字母表的顺序，重新排列并规范地写在四线三格内(3分) Z D F H W L

2.根据拼音写汉字(4分)

qīn shī chōu yē biān pào jīng bīng jiǎn zhèng ( ) ( ) ( ) ( ) (二)查字典，按要求填空。(3分)

“出其不意”中的“意”用音序查字法应先查音序__，再查章节___;用部首查字法应先查部首__，再查__画，“意”的解释有①意思;②心愿，愿望;③意料，料想。在“出其不意”中应选__。“词不达意”应选( ) (三)选择(5分)

1、老师鼓励我们要敢于( )

A、胡思乱想 B、异想天开 C、想入非非 D、冥思苦想 2、下面哪个故事不是三国故事( )

A、赤壁之战 B、草船借箭 C、三顾茅庐 D、负荆请罪

3、如果生命是水，尊严败哗就是流动;如果生命是火，尊严就是___;如果生命是鹰，尊严就是___。( )

A、烈焰 飞腾 B、燃烧 羽毛 C、燃烧 飞翔 D、狂风 勇猛 4、___是数九寒天，爷爷___坚持锻炼 ( ) A、如果??就?? B、因察肆行为??所以?? C、即使??也?? D、不但??而且??

5、“我以日始出时去人近”中的“去”的意思是 ( ) A、过去不 B、除掉 C、离 D在动词后，表示持雹银续 (四)成语是一座丰富的文化宝库，我能活学活用。(9分)

1、补充成语(2分)

温文尔( ) 司空见( ) 余音绕( ) ( )而不舍

- 1 -

石阡县均田小学 2023年4月29日星期二 小学六年级(李登) _____了。这个句子选自现代作家____的《 》。(3分) 6、我的座右铭(名言)是 ，因为(喜欢的理由) (2分)

7、《七步诗》中抒发曹植内心悲愤的诗句是 ， 。(2分) 8、默写《竹石》(3分)

二、阅读(一)

“她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

1、 这段话选自我们学过的课文《_________________ 》，作者是丹麦作家 。这位作家被称为“_____ ” 我还读过他的 等作品。(2分)

2、 “谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西”这句话中她曾经看到的美好的幻象有_____________、___________ 、______________ 、_______________ 。(2分) 3、 文中有两个幸福，这两个幸福意思一样吗?说说你的理解。(2分)

______________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________ (二)

_______

有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很伤心地走回家里。

妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。 但是我淌(tāng tǎng)着泪的脸，使得妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走过去，一边问我：“为什么这么伤心?”

“妈妈，我想做的、我要做的事情，老师不让我做!”我一边抹着眼泪一边呜呜咽咽地说。

“呀!到底什么事?”妈妈温和地问我。

“学校里要开家长会……要演剧……但是老师这一次不选我……当主角，却只要我在后台……工作!那小龙反做了……做了主角了!”我呜呜咽咽地，连话也说不清楚了。

- 2 -

妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。

云 你看看 这手表上面有些什么东西 妈妈一边揩干我眼泪 一面温和地问 ：“那是一块玻璃，两个指针。”我回答说。

妈妈把弟弟放在一旁脱下手表，把表壳打开，又问我：“你看见了些什么呢?” “小齿轮和螺(luó ruó)丝!”这时我完全忘记了我的伤心事。

妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候别人就会说，?这表是虚有外表?。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢?就得靠这些小齿轮和螺丝，还有许多你看不到的部分。”

停了一会儿，妈妈又望着我意味深长地说：“这没有人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能没有的。”

我忽然明白起来，心里便觉得很轻松、很快乐。 请做题：

1、 给短文加上合适的题目：(2分) 2、 把括号中不正确的读音画去。(1分) 3、给划线句子加上标点。(3分)

4、手表是由 、 、 、 人喝彩的有 ，没有人喝彩的有 。 (4分)

5、老师让“我”在后台工作，“我”为什么哭了?(2分) 6、最后“我”明白了什么?你周围有没有“没有人喝彩却又是重要的工作?”请举出例子。(4分)

三、作文

六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨或高兴、或得意、或遗憾、或后悔??如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢?请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇作文。

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